ICSchool22 | 2025

Conferința Internațională „Mentorat în educație: modele, practici și direcții de dezvoltare”, organizată de Școala Gimnazială Nr. 22 București și Rețeaua tematică ARCE (Asociația Română de Cercetare în Educație) „Mentorat în educație și formare”, în parteneriat cu Euro Education Federation, Universitatea „Titu Maiorescu” din București, Facultatea de Științele Educației, Comunicare și Relații Internaționale, Casa de Cultură a Studenților București și Consiliul Local al Tinerilor Sector 3 București, reprezintă un eveniment științific dedicat reflecției academice asupra rolului mentoratului în formarea profesională a cadrelor didactice.

Evenimentul își propune să creeze un cadru de dialog interdisciplinar între specialiști din mediul universitar și preuniversitar, facilitând schimbul de idei, bune practici și perspective inovatoare în domeniul formării prin mentorat. Conferința aduce împreună profesori universitari, cercetători, mentori și studenți din centre academice precum, Cluj-Napoca, București, Pitești, SUA, Italia și Republica Moldova, contribuind la consolidarea unei culturi educaționale bazate pe cooperare, învățare continuă și sprijin reciproc.

Prin abordări teoretice participanții vor explora noi direcții de dezvoltare în formarea profesorilor debutanți, susținerea comunităților de învățare și crearea de rețele educaționale durabile. Conferința evidențiază importanța mentoratului, nu doar ca instrument de sprijin profesional, ci și ca proces de transformare personală și instituțională, fundamentat pe valori precum încrederea, empatia și responsabilitatea.

Evenimentul va avea loc în data de 11 decembrie 2025, la Casa de Cultură a Studenților București și se adresează cadrelor didactice din toate nivelurile de învățământ preuniversitar și universitar, studenților care aspiră la o carieră în educație, precum și tuturor celor interesați de inovația pedagogică și de calitatea formării umane.

Conferința reprezintă o oportunitate pentru cadrele didactice din țară și străinătate de a împărtăși experiențele și rezultatele cercetărilor lor, prin publicarea unor articole dedicate temei propusă de organizatori într-un volum cu ISBN. Participarea este deschisă tuturor cadrelor didactice interesate, iar contribuțiile din aria curriculară sunt așteptate să acopere un spectru divers de subiecte relevante pentru mediul educațional, oferind cadrelor didactice din învățământul preuniversitar o platformă de excelență pentru a împărtăși idei, experiențe și perspective noi.

Participarea la această conferință nu este doar o oportunitate de creștere profesională, ci și un gest de susținere a schimbului de idei și practici educaționale, contribuind astfel la construirea unei societăți bazate pe cunoaștere și înțelegere.

Unul dintre punctele forte ale acestui eveniment este accentul pus pe schimbul de idei și experiențe între cadrele didactice, promovând astfel inovația și creativitatea în actul educațional, mai cu seamă oportunitățile, provocările și perspectivele carierei didactice. Profesorii sunt încurajați să împărtășească bune practici, să își îmbogățească cunoștințele și să contribuie la construirea unui mediu educațional mai eficient și mai incluziv, care să răspundă nevoilor specifice ale elevilor din diverse categorii sociale și culturale.

Pentru a fi incluse în volumul conferinței, lucrările trebuie trimise până pe data de 5 decembrie 2025, la adresa de email: conferinta.scoala22@yahoo.com

IMPORTANT!

Participarea la această conferință este opțională și individuală. Se adresează cadrelor didactice de la toate nivelurile de învățământ preuniversitar din țară și străinătate, dar și studenților care vor să îmbrățișeze cariera didactică.

Participanții la conferință vor beneficia de accesul la lucrările conferinței și coffee-break, mapa cu materialele de conferință, certificatul de participare și volumul cu lucrările susținute în cadrul conferinței.

____________________

Participanții la conferință vor redacta o lucrare de 3-5 pagini, în limba română, în Word, format A4, font Times New Roman, caractere de 12,spațierea la un rând distanță, cu Abstract, Keywords și referințele bibliografice consemnate în text, fără note de subsol; la finalul lucrării se vor prezenta Referințe bibliografice, conform stilului APA7. Doar pentru sursele care pot suferi modificări precizate de stilului APA7 se indică faptul că sunt disponibile online.

Exemplu de consemnare a unei cărți:

Avram, E., & Cooper, C. L. (coord.). (2008). Psihologie organizaţional-managerială. Editura Polirom.

Exemplu de consemnare a unui capitol:

Bocoș, M.-D., Baciu, C., & Purcar, A.-M. (2021). Scrierea academică. În Bocoș, M.-D. (coord.), Stan, C., & Crișan, C.-A., Cercetarea educațională/ Volumul I – Coordonate generale ale activităților de cercetare (pp. 135–182). Presa Universitară Clujeană.

Exemplu de consemnare a unui dicționar (din care s-a citat termenul Tutoriat):

Bocoș, M.-D. (coord.), Răduț-Taciu, R., & Stan, C. (2021b). Tutoriat. În Dicționar de pedagogie (pp. 1817). Presa Universitară Clujeană.

Exemplu de consemnare a unui articol științific: Ehrich, L. C., Hansford, B., & Tennent, L. (2004). Formal mentoring programs in education and other professions: A review of the literature.

Volumul Conferinței Internaționale ICSchool22_2025 [Click AICI]